（通讯员：杨佳欣）11月25日，辽宁工程技术大学首届教师教学核心技能大赛圆满落幕，工商管理学院马江平老师荣获“融合型教学设计”赛道一等奖，刘帅老师荣获“智能教学课件（PPT）”赛道二等奖。

马江平老师来自工商管理学院信息管理系，长期从事一线教学工作，经验丰富，主持完成多项省级校级教改项目，为省级一流课程《网络数据库原理及应用》负责人，曾获得辽宁省高校教师教学创新大赛二等奖、校级教师教学创新大赛一等奖、校级教学成果奖（本科）二等奖等。

参赛课程《数据库管理与应用》在教学设计中深度融合超星泛雅平台的AI工具进行了教学实践：教师将AI工具融入教学全过程：课前借助平台AI分析学情，精准识别需帮扶学生并推送预习资源；课中结合AI设计互动环节，开展翻转课堂与研讨教学，并依据实时数据灵活调整讲授内容；课后推荐学生使用AI辅助复习与自测，同时利用AI工具减轻批改负担；此外，还依托AI知识库整合资源、智能生成试题，持续完善课程资源体系。这一融合实践不仅推动了教学过程的数字化转型，也为构建“以学生为中心”的智能教学模式提供了可行路径。

刘帅老师来自工商管理学院市场营销系，她与课程团队长期致力于经济学教学的创新与实践，获批校级课程思政示范课、校级课程思政教学名师及教学团队称号。近年来，该团队以“价值引领、知识传授、能力培养、素质提升”四位一体为指导思想，对《宏观经济学》课程进行了系统性的改革。通过重构“理论模块-政策热点-综合研讨”的教学组织方式，有效实现了专业知识教育与经济素养培养的有机融合。在教学过程中，团队创新实施案例导入-问题探究-分组研讨-政策模拟-总结提升的五阶教学模式，强化了学生对经济现象的洞察能力、政策工具的分析能力以及复杂经济问题的解决能力。

获奖课件围绕“四大目标——经济增长、充分就业、物价稳定与国际收支平衡”系统构建教学内容。课程设计逻辑严密、内容完整，既深入阐释了各目标的内在机理与政策工具，又紧密结合国内外经济现实，构建起从理论根基到政策实践的全链条知识体系，为学生奠定了清晰而坚实的宏观经济学框架。

两位老师的获奖，既是对其个人及课程团队专业能力与教学创新实践的肯定，也是我院持续推动课堂教学改革、不断提升人才培养质量的体现。学院将继续深化课程内涵建设，营造良好教学与研究氛围，支持教师开展教学创新，持续提升育人水平，为学校与国家教育事业发展贡献力量。